KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh..

Alhamdulillah, bersyukur pada Allah yang telah memberikan kemampuan kepada saya dalam menyelesaikan makalah ini. Sholawat serta salam kami curahkan kepda nabi Muhammad shollallahu’’alaihiwasallam kepada keluarga besar beliau, sahabat, dan para pengikutnya hingga akhir zaman.

Adapun makalah ini disusun untuk memenuhi tugas dari Mata Kuliah Program Siaran Radio, dan ini adalah upaya dari mahasiswa/I dalam mempelajari Media Massa lebih terperinci karena judul yang akan dibahas adalah Peran Media Massa Dalam Membentuk Media Massa

Dalam penyusunan makalah ini, terimakasih kami ucapkan kepada Dosen Pembimbing yaitu Rasman, M.I.Kom yang telah senantiasa memberikan arahan dibidang akademik maupun non akademik.

Makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran masih kami harapkan untuk perbaikan selanjutnya.

Semoga ini dapat menambah wawasan bagi kita semua, dan semoga semangat dalam mempelajari program siaran radio.

Wasalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh..

Bengkulu, 17 Desember 2018

Kelompok II

DAFTAR ISI

2.1 Penulisan Dan Pengeditan Naskah Radio

2.2 Prinsip Dasar Penulisan Naskah Berita Radio Dan Produksi Program Berita Radio

2.3 Proses Produksi Berita

2.3 Program Pendidikan

2.4 Iklan Layaran Masyarakat

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Memasuki arena penulisan naskah radio, berarti memasuki sebuah dunia yang memadukan kemampuan “Wawasan” dan “Keterampilan” secara seimbang. Sama seperti tuntutan media cetak dan televisi, penulisan di medium radio siaran juga mempunyai beberapa spesifikasi. Memang ada hal-hal yang berlaku global dan berlaku di semua format media massa. Tapi tak terpungkiri, tetap ada hal-hal yang spesifik dan membutuhkan pemahaman secara khusus. Baik wawasan maupun keterampilan.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana penulisan dan editing naskah produksi program berita radio ?

2. Bagaiman penulisan dan editing naskah program pendidikan ?

3. Bagaiman penulisan dan editing naskah iklan layanan masyarakat ?

1.3 Tujuan Makalah

1. Untuk memahami penulisan dan editing naskah produksi program berita radio

2. Untuk memahami penulisan dan editing naskah program pendidikan

3. Untuk memahami penulisan dan editing naskah iklan layanan masyarakat

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Penulisan Dan Pengeditan Naskah Radio

Berbicara tentang radio siaran, berarti kita bicara sebuah medium untuk massa yang hanya mengeluarkan suara. Spesifikasi ini mempunyai beberapa akibat dan konsekuensi alamiah yang harus dihayati setiap orang yang berkecimpung di dalamnya. Yaitu bagaimana radio ditajamkan ke penulisan naskah untuk radio. Tuntutan dan rambu-rambunya terasa lebih rumit. Karena penanganan produksinya juga menuntut pemahanan atas spesifikasi produksi radio. Selain itu penulisan di radio juga tidak lepas dari disiplin ilmu lainnya. Karena itu dalam pengajaran tentang “Penulisan Naskah Di Radio” dilaksanakan secara bertahap, termasuk mempelajari materi-materi pendukung untuk mencapai penulisan yang baik di radio. Seperti :

- Karakter Medium Radio

- 5 Prinsip Menulis Untuk Radio

- Menulis Untuk Telinga

- Menulis Singkatan, Nama, Gelar dan Angka

- Tanda Baca dan Tanda Kutip

- Bimbingan Ejaan Fonetik

2.2 Prinsip Dasar Penulisan Naskah Berita Radio Dan Produksi Program Berita Radio

Karena radio memiliki karakteristik yang berbeda dengan media lainnya, terutama auditory/auditif (media dengar, hanya berupa suara), maka penulisan naskah berita radio pun menyesuaikan dengan karakteristik tersebut.

Berikut ini prinsip dasar penulisan naskah berita di radio secara garis besar atau poin-poin terpenting:

1. Menggunakan bahasa tutur (spoken language), menggunakan kata-kata yang biasa

diucapkan sehari-hari (spoken words).

2. Terkait poin 1, acuannya adalah prinsip Write the Way You Talk (Tuliskan sebagaimana Anda mengatakannya)

3. Gunakan kalimat-kalimat pendek.

4. Hindari anak kalimat dan kalimat yang rumit.

5. Ubah kalimat langsung menjadi kalimat tidak langsung.

6. Tulis dengan huruf angka 1-11 dan tulis dengan angka untuk 12 ke atas.

7. Tulis simbol mata uang dengan cara pengucapannya –Rp = Rupiah, $ = dolar, dsb.

8. Naskah berita radio tidak mengenal “dalam kurung” (kata dalam kurung).

9. Gunakan Sign Posting atau tanda-tanda baca, seperti garis miring satu (/) untuk jeda, garis miring dua (//) untuk titik/akhir kalimat, garis miring tiga (///) sebagai penanda akhir naskah.

Posisi yang Mendukung dalam Penyusunan Naskah Radio :

1. Pengumpulan dan penulisan berita, ini dilakukan oleh reporter

2. Produksi dan penyuntingan berita, dilakukan oleh editor

3. Penyampaian berita, dilakukan oleh pembaca berita/penyiar.

2.3 Proses Produksi Berita

Aspek kerja dalam pemberitaan dimulai dari reporter yang mencari berita, kemudian bekerjasama dengan produser, mereka mengumpulkannya, kemudian diteruskan oleh scriptwriter yang bertugas menulis berita tersebut setelah selesai, berita itu disampaikan kepada announcer (pembaca berita) untuk dibacakan hingga akhirnya berita itu sampai ke pada pendengar. Namun demikian, bukan berarti pola seperti itu membuat radio berpikiran bahwa reporter merupakan penentu berita itu sendiri. Jangan dilupakan fungsi pendengar. Sebagian besar dari yang kita hasilkan dan siarkan harus sesuai dengan keinginan pendengar. Untuk itulah para staf pemberitaan harus selalu membuka mata dan telinga untuk menentukan materi berita yang akan diangkat. Justru kesadaran itu harus menuntun kita untuk menyeleksi berita sesuai dengan yang dibutuhkan dan diinginkan pendengar kemudian menjadwalkan turunnya berita pada jam-jam tertentu ketika pendengar dapat mendengarkan dan waktunya konsisten, jangan berubah-ubah. Cara Penyampaian: Teknik Presentasi Berita Radio Selain itu ada lagi yang harus diperhatikan yaitu cara penyampaian. Sampaikan berita dengan cara yang mudah diterima oleh mereka. Selain persiapan tersebut di atas, usahakan untuk menyajikan berita yang dapat dipertanggungjawabkan. Pertanggungjawaban itu harus dilihat dari mulai tahap awal pencarian berita.Pada dasarnya berita itu harus berdasarkan 4 hal, antara lain:

1. News Philosophy (Filisofi berita)

2.News Policy (Kebijakan berita)

3.News Value (Nilai Berita)

4. News Judgement (Penilaian Berita)

Keempat tanggungjawab di atas merupakan gambaran atas tugas bagian pemberitaan. Secara garis berita ada tiga posisi yang saling mendukung dalam penyiaran berita, antara lain:

dilakukan oleh reporter ?

1.“Pengumpulan dan Penulisan Berita dilakukan oleh editor ?

2.“Produksi dan penyuntingan Berita pembaca berita /penyiar.?

3. “Penyampaian berita

Dalam penyampaian berita, seorang pembaca berita dituntut untuk melakukan 3C yaitu:

1.Confidence (percaya diri dalam penyampaian)

2.Care (peduli dengan masalah yang dibacakan)

3. Concern (menunjukan bahwa masalah tersebut berhubungan dengannya)

Dalam mengerjakan pekerjaan tersebut, ada satu hal yang harus diperhatikan yaitu A+B+C

A = Accurate

B = Balance

C = Clarity

Karena pentingnya fungsi pendengar, berusahalah untuk mengetahui masukan dari pendengar.

2.3 Program Pendidikan

A.Strategi Program :

Konteks Manajemen Pemrograman Radio Edukasi memiliki misi sebagai radio yang dapat mengembangkan model media radio/audio pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas relevansi pendidikan. Strategi pemrograman yang digunakan oleh radio edukasi tidak hanya berisi siaran bertema pendidikan saja. Program acara di Radio Edukasi yang menjadi kajian penelitian adalah strategi pemrograman yang bertema pendidikan. Disini peneliti melakukan kajian mengenai strategi pemrograman radio yang dilakukan di radio edukasi pada acara program unggulan yang akan saya jelaskan berikut :

1. Perencanaan Program Siar Dalam perencanaan harus diputuskan “apa yang harus dilakukan, kapan melakukanya, bagaimana melakukanya,bagaimana melakukanya dan siapa yang melakukanya,” jadi perencanaan adalah pemilihan sekumpulan kegiatan dan memutuskan apa yang baik dapat dicapai dengan mempertimbangkan kondisi di waktu yang akan datang dalam mana perencanaan dan kegiatan yang diputuskan akan dilaksanakaan, serta periode sekarang pada saat rencana dibuat (orissan, 2008:130).Berdasarkan dari teori dari M

orrisan (2008 : 232), sehingga dalam pelaksanaanya sangatlah penting dalam sebuah program untuk mengidentifikasi audiens atau narasumber agar setiap menyiarkan konten tersebut tidak terlalu canggung dalam membawakan konten yang akan disiarkan agar tidak menjahui kejenuhan audiens. seperti yang dikatakan oleh Mariana Susanti, bahwa “ guru-guru yang kami sediakan narasumber kami briefing dulu kami audisi dulu yaitu karena mengajar dikelas sama mengajar di radio itu berbeda jadi kami audisi agar para pendengar itu tidak merasa seperti dikelas tapi ada pendekatan personal, Pendengar radio itu kan personal sifatnya jadi dicari guru-guru yang dekat yang bisa menyampaikan sebuah materi dengan dekat kepada pendengar.

Secara khusus perencanaan program dapat djelaskan pada beberapa program acara. Hal ini tercermin dalam setiap program radio edukasi, yang akan dijelaskan sebagai berikut :

- Program Bidik (Berita Pendidikan) Adapun penjelasan mengenai tahap perencanaan dalam program Bidik (Berita Pendidikan) meliputi beberapa tahapan seperti jam siar dan penjelasan tentang program yang menjadi unggulan di radio edukasi untuk mencapai tingkat penyiaran di Radio edukasi. Program yang disiarkan setiap hari dari jam 13.00 sampai jam 14.00, selama satu jam berisikan tentang konten berita informasi pendidikan yang terjadi di Yogyakarta.Adapun untuk program bidik terdapat dua konten berita yaitu berita audio dan berita web. Proses dalam pembuatan beritauntuk kategori program Bidik (Berita Pendidikan) yang disiarkan setiap hari senin sampai dengan hari sabtu tidak langsung disiarkan begitu saja, namun harus melalui proses seleksi terlebih dulu. Kemudian berita yang sudah di dapat harus sudah sesuai dengan ketetapan Radio Edukasi. Selain dalam bentuk format program acara berita bidik (siaran),juga ada program berformat berita web

secara tidak langsung format didalam menyajikan sebuah program siaran bidik dengan format web sangatlah berbeda jika untuk format berita web para editor menulis ulang atau mengedit ulang dalam bentuk format berita web. Jadi untuk proses program bidik audio

dengan berita web sangatlah berbeda. Didalam berita ini memang mengkhususkan bahwa berita web adalah program temuan langsung dari lapangan. Para reporter yang ditugaskan untuk mencari berita pendidikan, Bahkan untuk beritanya sendiri memang ada kolom yang mana berita tersebut memang khusus temuan dari para reporter yang langsung terjun ke lapangan untuk mencari berita pendidikan. Keduanya sudah mempunyai kriteria untuk bagaimana cara menyampaikan informasi kepada masyarakat/audiens yang mendengar ataupun membacanya. Bentuk format yang menjelaskan bahwa perbedaan antara berita audio dan berita web terletak pada naskah, naskah lebih menggunakan bahasa tutur sedangkan untuk berita web menggunakan bahasa tulis.

2.4 Iklan Layaran Masyarakat

Iklan merupakan sarana yang digunakan untuk menyampaikan informasi, terutama berkaitan dengan produk atau informasi lain yang membutuhkan perhatian publik. Iklan Layanan Masyarakat (ILM) di radio merupakan salah satu bentuk komunikasi massa, dimana sebuah lembaga bertujuan untuk menyampaikan pesan atau isu sosial yang terjadi di masyarakat sambil menghimbau agar mengentikan perilaku sosial yang keliru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan data kualitatif, yaitu metode yang melukiskan fakta secara sistematis, fakta atau karekteristik populasi tertentu atau bidang tertentu sacara factual dan cermat. Penelitian ini tidak mencari atau menjelaskan hubungan, tidak menguji hipotesis atau membuat prediksi. Dalam penelitian ini, penulis hanya memaparkan secara faktual mengenai perancangan, pelaksanaan penyiaran, dan daya tarik ILM diatas. Adapun perancangan ILM “Stop Gunakan Handphone Sambil Berkendara” menjadi tanggung jawab Pemimpin Redaksi PRFM dan semua konten ILM dirancang oleh Redaktur Pelaksana PRFM. Proses perancangan, pelaksanaan penyiaran, dan daya tarik ILM tersebut diuraikan secara rinci agar menjadi penjelasan yang cermat dan sistematis melalui data yang diperoleh melalui observasi, dokumentasi dan wawancara dan diakhiri dengan melakukan triangulasi data kepada 5 informasn untuk menegaskan keabsahan data yang sebelumnya sudah diperoleh. Perancangan yang dilatarbelakangi oleh data atau fakta yang ilmiah tentang tingginya kecelakaan lalu lintas akibat penggunaan handphone sambil berkendara, penyiaran ILM yang dilakukan setiap hari dan daya tarik pesan keselamatan dalam ILM tersebut menjadi dasar penarikan kesimpulan penulis terhadap PRFM sebagai subyek penelitian.